Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Повесть высокого полёта. Чайка Джонатан Ливингстон.



По-моему, такие полеты были возможны всегда,
просто кто-нибудь должен был об этом догадаться и попробовать научиться так летать, а
время здесь ни при чем.
Может быть, мы опередили моду. Опередили
привычные представления о полете чаек


Есть книги, которые заставляют тебя летать. Эти книги написаны легко и просто, но эта простота - результат настоящего мастерства, содержащее в себе огромную силу. А когда такая сила направлена на поиск и отражение в тексте высоких смыслов, то такие книги отправляют читателя, готовому к этому, в полет.

Сама книга может быть о чем-то довольно простом. Например, о чайке. Самой обычной чайке. Но в процессе чтения понимаешь, что не о чайке автор пишет, а о совершенствовании, о настоящем знании, и о пределах. А так же о том, что нет пределов ни совершенствованию, ни знанию.

В этой повести самая обычная чайка по имени Джонатан Ливингстон была необычной для своей стаи. Необычность её была в том, что он не хотел бороться за более вкусный кусок пищи или за власть в стае. Он хотел летать. Он хотел познать все тайны полёта, достигнуть в нём совершенства, и передать это знание своим сородичам. Ведь как это прекрасно - когда твой народ получает возможность к настоящему полёту! Тогда можно не пытаться вырвать у прибрежных рыбаков кусочек хлеба или рыбу, а можно отлететь подальше в море и там полакомиться вкусной рыбой. Или подальше в глубь леса и там найти вкусных насекомых.

Но стая не захотела принять знание от Джонатана. Стая изгнала его, как чужака. И стал Джонатан Изгнанником, без права вернуться в стаю. Но он не оставил своего стремления к совершенствованию, к получению знания - и достиг самого главного знания. Что пределов совершенствованию нет , что границ знания нет, а есть только бесконечная радость идти по пути совершенствования и познания.

Это знание он принес своей стае, вернувшись туда и нарушив древнее правило о невозвращении изгнанников. У него появились первые ученики, а затем и стая перестала их игнорировать, начав впитывать новые знания.

И тут разрыв между Джонатаном и остальной стаей дал о себе знать. Кто-то начал его называть "сыном Великой Чайки", т.е. богом. А кто-то стал называть дьяволом и всячески сторониться, даже попытавшись убить.

Джонатан выдал мысль, которая очень актуальна сейчас для многих и многих, и её актуальность будет только усиливаться. На самом деле, в книге множество важных мыслей, но я обозначу эту.

Процитирую:

"Джонатан вздохнул. "Цена непонимания, - подумал он. - Тебя
называют дьяволом или богом"."


Эта мысль очень важна. Ведь многие, глядя на мастеров своего дела, думают: "ну куда мне до них", еще и как-то обозвав себя типа "криворукий" или "бесталанный". И часто забывают подумать о том, что и мастера когда-то учились у других мастеров. Учились усердно, постигая от них тайны знания и, возможно, тоже думали про себя: "куда мне до них".

Поэтому не нужно считать достигших в чем-то высокого мастерства какими-то необычными, не от мира сего. Все мы из одной "стаи", и если один из нас может левитировать - то и все могут. Если кто-то может прикосновением лечить - остальные тоже могут. Если кто-то насквозь видит мировые процессы и выдаёт аналитику и прогнозы высшего уровня - остальные тоже могут этому научиться и понять. А путь к понимания один - через учёбу и труд.

Поэтому чайка Джонатан Ливингстон оставил своего ученика Флетчера так же, как самого Джонатана когда-то оставил его учитель Чанг. А Флетчер дальше пошёл по пути знания и совершенствования, ведя за собой уже своих учеников.

Поэтому известные слова "учиться, учиться, учиться", "учёба и труд всё перетрут", "через тернии - к звёздам" и т.п. - это не просто слова. Это ключи к двери. Человеку остается только взять эти ключи, найти свою дверь и открыть её. А дальше у него уже не будет вопросов и сомнений.

Есть ещё школы в России!

В прошедшие выходные завершили выставку картин моего деда.




Я про неё писал – она была вывешена в школе, в которой я раньше учился. Во время прогулки по знакомым с детства коридорам, увидел стенд, который рассказывал про воспитательную работу с учениками. Порадовал меня этот стенд:) Вот некоторые из его плакатов.
Collapse )

Выставка лаковой миниатюры "Русский героизм" в Лицее № 87.

Очередная выставка картин проходит в нижегородском лицее № 87. На этот раз, это картины в стиле лаковой мстёрской миниатюры.



Те самые картины, которые пишет мой дед.

Несколько недель назад в лицее висела выставка "Культура против фашизма", а теперь вывешены картины совсем другого стиля, но близкие по тематике.

Тема выставки - "Русский героизм". У моего деда много картин на историческую тематику, они иллюстрируют величие России и её народов. Знаковые битвы, которые происходили в истории России, знаменовали собой изменение государственного строя, освобождение от захватчиков и оккупантов.

История русского народа соткана из великих битв и сражений, в которых русский народ выстаивал, формируя великие традиции жертвенного героизма. Высшим выражением этого героизма стала Великая Отечественная война, победа в которой определила не только судьбу СССР и русского народа, но и структуру всего остального мира.



Традиции этого героизма передаются от поколения к поколению даже в нынешнее переходное время, когда Россия вновь находится в поисках самой себя. И именно этому героизму посвящена наша выставка.

Вот так выглядит готовая выставка на школьной стене (панорамный снимок)
Collapse )

Бюджет Нижнего Новгорода. Сравнение расходов 2015 и 2016 гг.

В прошлом посте я рассмотрел в общем структуру расходов бюджета Нижнего Новгорода на 2016 год. Теперь можно сравнить структуру расходов бюджетов 2015 и 2016 годов.



Общая сумма расходов выросла по сравнению с 2015 годом на 1 775 млн. руб. или на 7,6%. Посмотрим на таблицу с данными и диаграмму.





Изменение статей разнонаправлено - одни немного растут, другие немного падают. Однако две статьи выбиваются из общей картины - это резкий рост статьи "Национальная экономика" на 2,4 млрд. руб., или на 67,7%, а так же ещё более резкое падение расходов на физкультуру и спорт - на 90,9%.

Крупнейшая статья бюджета - "Образование" - осталась почти без изменений.
Collapse )

Реформы образования: Фурсенко все неймётся. А учителей спросили??

Бывший министр образования, а ныне помощник президента РФ, Андрей Фурсенко, тот самый, который сказал, что России больше не нужны люди-творцы, а нужны квалифицированные потребители, продолжает своего чёрное дело реформ (читай разрушения) образования России.



На днях данный кадр снова отличился, сказав, что: "...процесс оценки не только вузов, но и всей системы образования должен быть постоянным, и люди постоянно должны чувствовать себя в конкурентной борьбе". Т.е. он продолжает внедрение конкуренции и взаимной грызни туда, где им совсем не место.
Что же думают по этому поводу работники сферы образования? Как они относятся к проводимым реформам? Давайте посмотрим.
Collapse )

Сначала школы закрывают, теперь собираются строить... Где логика?

Недавно проходила информация о том, что в Нижегородской области собираются закрыть или реорганизовать 21 школу. Одной из причин, по которой были приняты такие решения, стала малая наполняемость школ – от 10 до 30 человек. "Оптимизировать" будут школы в Гагинском районе, Ардатовском, Кстовском, Арзамасском, Тоншаевском, Сергачском, Сеченовском, Пильнинском, Шатковском, Вадском районах области, а также в Шахунском и Семеновском городских округах.



Между тем, Министерство образования и науки выступило с предложением построить более 14 тысяч школ, чтобы перевести всех школьников на обучение в первую смену.
Collapse )

Бюджет на образование. Интересные детали

В дополнение ко вчерашнему посту о бюджете на образование.
В конце поста я задался вопросом, почему возникают проблемы с финансированием школ и зарплат учителей, если в бюджете, вроде как, всё хорошо?
vetkovski_raion_ispettore_fiscale_0122

Знающие люди подсказали ответ.
Collapse )